მერვე დღე

  ეს მოდული დამეხმარება მოსწავლეთა საჭიროებაზე მორგებული სავარჯიშოს შესწავლაში,რომელიც უნვითარებს მოსწავლეს თვითრეგულაციის , საკუთარი თავის მართვის , თვითშეფასების უნარს. მოსწავლეთა საჭიროებებზე გათვლილი სავარჯიშო მისცემს საშუალებას მოსწავლეებს წარმოაჩინონ თავისი ცოდნა.

მეშვიდე დღე

მეაეაიმდინარე მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა
მოსწავლეზე   ორიენტირებული  შეფასების  ფორმები
რამდენიმე თვალსაზრისით. მოსწავლის სავარაუდო
ნაშრომი შევუფასე მეწყვილეს, რაც დამეხმარა აღმომეჩინა
სუსტი მხარეები. შევქმენი მოსწავლის სეფასების რუბრიკა.
ავღწერე მეთოდები მიზნების გათვალისწინებითტ.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-რუბრიკა.

მეექვსე დღე

ამ  მოდულში  ვისწავლეთ  როგორ გამოვიყენოთ

ტექნოლოგიები სწავლის  პროცესის ხელშეწყობისათვის. ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნაზე. გავითვალისწინეთ მოსწავლეთა ცოდნა, უნარები და შესაძლებლობები.